耳提面命是形容长辈对晚辈 耳提面命是形容长辈对晚辈的什么

耳提面命的成语解释及意思如下：

指不但当面告诉他,而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切地教导。也作“面命耳提”。对着耳朵告诉,表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。”

耳提面命是一个形容词*的成语，其中“耳提”表示亲自向下属或**讲解、教导，以确保其充分理解；“面命”表示面对面传授命令或教诲。这个成语通常用来形容上级或长辈亲自进行细致的教育和指导，以确保所传授的知识或技能得到有效传播和理解。

耳提面命的意义在于强调直接、细致的教导和指导，通过面对面的交流和审视，确保所教授的内容得到真正的领悟和应用。耳提面命有助于解决学习或工作过程中的疑惑和困惑，提高学习或工作的效率和质量。

耳提面命这个成语可以广泛应用于各个领域，包括教育、管理、指导等。在教育领域，老师可以耳提面命地指导**，帮助他们充分理解和掌握知识；

在企业管理中，**可以耳提面命地指导员工，确保工作任务能够准确完成；在学艺和技能传承中，师傅可以耳提面命地传授经验和技巧给学徒。

4、耳提面命和其他教导方式的比较

与其他一些教导方式相比，耳提面命强调个别教导，更加贴近**或下属的需求。它不仅关注知识和技能的传授，还注重对个体的关怀和理解，提供针对*的指导和建议。相比之下，传统的课堂教育或集体培训往往无法满足每个人的个别需求。

耳提面命强调了直接的交流和个别指导的重要*。通过亲自向下属或**传授知识和技能，能够更好地理解他们的需求和困惑，并解决他们的问题。同时，耳提面命还能够建立起一种亲近和信任的关系，增强师生或上级与下属之间的沟通和合作。

耳提面命的效果较好，可以确保知识和技能得到有效的传播和应用。然而，由于时间和人力资源的限制，耳提面命并不适用于每一个**或下属。在大规模的教育和管理环境中，需要结合其他教育方式，如课堂教学、培训等，以满足大量人员的需求。

耳提：提着耳朵叮嘱；面命：当面指教。形容教诲殷切。多指长辈对晚辈、上级对下级恳切地教导。

《诗经·大雅·抑》：於乎小子，未知臧否。匪手携之，言示之事。匪面命之，言提其耳。借曰未知，亦既抱子。民之靡盈，谁夙知而莫成？

可叹少爷太年青，不知好歹与重轻。非但搀你互谈心，也曾教你办事情。非但当面教导你，还拎你耳要你听。假使说你不懂事，也已抱子有儿婴。人们虽然有缺点，谁会早慧却晚成？

苦口婆心谆谆告诫再三叮嘱耳提在命诲人不倦谆谆教诲

联合式；作谓语、定语、状语；用于长辈对晚辈。

《大雅·抑》是卫武公箴戒周平王宜臼之作。全诗十二章。首先从哲与愚的关系说起。《诗经》的艺术手法，通常说起来主要有赋比兴三种，此处用的是赋法，也就是直陈，但这种直陈却非较常见的叙事而是说理。“靡哲不愚”，看来是古人的格言，千虑一失，聪明人也会有失误，因此聪明人也要谨慎小心。普通人的愚蠢，是他们天生的缺陷；而聪明人的愚蠢，则显得违背常规，令人不解。

在卫武公眼中，显然周平王不是一个傻瓜，但现在却偏生变得这么不明事理，眼看要将周王朝引向万劫不复的深渊。卫武公多么希望平王能够做到“抑抑威仪，维德之隅”啊，可惜现实令人失望。于是接下去作者便开始从正反两方面来作规劝讽谏。卫武公很有针对*地指出求贤与立德的重要*。求贤则能安邦治国，“訏谟定命，远犹辰告”二句便是求贤的效用，立德则能内外悦服，“敬慎威仪，维民之则”二句，便是立德的结果。

自从周公平定武庚之乱后，就封康叔于卫，建立了卫国。后来，康叔的八世孙姬和因消灭西戎立了大功，被周平王封赠爵位，就是卫武公。卫武公感叹道：这些年轻人，不懂辨别善恶得失。我不仅要牵着他们的手，以免他们迷失方向。还要当面告诫他们，并拉起他们的耳朵，仔细的叮咛，期望他们能永远记住我的嘱咐。这里除用来惕励自己，也表达了他对后世子孙的殷切的叮咛告诫。

“耳提面命”这句成语，就是从这首诗中“匪面命之，言提其耳”演变而来，即在耳边提醒，当面告诫；用来比喻殷切热心的教诲。

1.学习总得靠个人努力，如果自己不长进，既便老师在旁边耳提面命，恐怕也无济于事。

2.老师们的耳提面命，她竟当成马耳东风，一点也不在意。

1、成语耳提面命是指长辈对晚辈热心恳切的教导态度。耳提面命多指长辈对晚辈、上级对下级的恳切地教导，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。耳提面命这个成语出自于《诗经·大雅·抑》：“於呼小子;未知臧否。匪乎携之;言示之事;匪面命之;言提其耳。”

2、耳提面命是一个汉语成语，意思是“提着耳朵叮嘱并当面指教”，形容教会殷切，长辈教导热心恳切。清朝李渔《闲情偶记·词曲部·结构》中也可见到这一成语：“尝怪天地之间，有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。”在当代作家王蒙的《躲避崇高》中也可见到这一成语：“那些人无非要取代现有的老师的位置，换一些词句，继续高高在上地对他们进行差不多同样的耳提面命的教育。”

3、这一成语和“谆谆告诫”、“谆谆善*”意思相同。“谆谆告诫”：谆谆，诚恳耐心的样子。诫，规劝。诚恳耐心地劝告。如：“他们总是谆谆告诫我们，要密切联系群众，而不要脱离群众。”（毛**《整顿*的作风》）

4、“谆谆善*”：耐心恳切地教诲、*导。如：“昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善*。”（宋朝刘挚《请重修太学条例》）只要记住“耳提面命”的含义，并记住此语只能用于上对下、长辈对晚辈，一般是不会出错的。需要注意的是，这一成语异体较多，要特别留心。

1、成语耳提面命是指长辈对晚辈热心恳切的教导态度。耳提面命多指长辈对晚辈、上级对下级的恳切地教导，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。耳提面命这个成语出自于《诗经大雅抑》：於呼小子;未知臧否。匪乎携之;言示之事;匪面命之;言提其耳。

2、耳提面命是一个汉语成语，意思是提着耳朵叮嘱并当面指教，形容教会殷切，长辈教导热心恳切。清朝李渔《闲情偶记词曲部结构》中也可见到这一成语：尝怪天地之间，有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。在当代作家王蒙的《躲避崇高》中也可见到这一成语：那些人无非要取代现有的老师的位置，换一些词句，继续高高在上地对他们进行差不多同样的耳提面命的教育。

3、这一成语和谆谆告诫、谆谆善*意思相同。谆谆告诫：谆谆，诚恳耐心的样子。诫，规劝。诚恳耐心地劝告。如：他们总是谆谆告诫我们，要密切联系群众，而不要脱离群众。（毛**《整顿*的作风》）

4、谆谆善*：耐心恳切地教诲、*导。如：昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善*。（宋朝刘挚《请重修太学条例》）只要记住耳提面命的含义，并记住此语只能用于上对下、长辈对晚辈，一般是不会出错的。需要注意的是，这一成语异体较多，要特别留心。

1、耳提面命 [ěr tí miàn mìng ]

2、【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

3、【出自】：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

4、【译文】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。

5、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；用于长辈对晚辈。

6、苦口婆心 [ kǔ kǒu pó xīn ]

7、【释义】：形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。

8、【出自】：清·文康《儿女英雄传》：“……得个贤父兄，良师友，苦口婆心的成全他，唤醒他。”

9、【语法】：联合式；作定语、状语；含褒义。

蚂蚁庄园今日12月24日的问题是：成语“耳提面命”是用来形容长辈对晚辈教导的态度？这道题考查了用户们对成语含义的了解程度，下面小编就为大家带来蚂蚁庄园小课堂12月24日今日答案解析，一起来看下正确回答吧。

问题：成语“耳提面命”是用来形容长辈对晚辈教导的态度？

1、成语“耳提面命”指的是长辈提着晚辈的耳朵叮嘱、教导。

2、成语“耳提面命”现如今多用于长辈对晚辈、上级对下级热心恳切的教导，指教。

3、成语“耳提面命”和“谆谆教诲”的作用是不一样的，其含义也是不一样的，因此不能用作相同的场景。

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