积木游戏 积木的100种玩法

1、把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。

2、这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够匹配，孩子的观察力也能得到锻炼与提升。

3、在积木块上贴好数字，根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。

4、要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰到了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。

5、准备一套组装类积木，里面有家具、爸爸、妈妈、宝宝等。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。爸爸妈妈可以和孩子一起编故事。

6、这个游戏还能发挥孩子的想象力，培养孩子的语言表达能力。

7、你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去**。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。

8、教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求*好不要碰到积木。

9、这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。

10、把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在*前面或*后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作**和高度集中注意力。

11、积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固*是不一样的，稳固*好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。

12、搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。

玩法：可以在家里地板上、**、沙发上、桌子上等。首先妈妈拿红色积木，告诉宝宝这是红色。然后问宝宝，“红色的积木在哪里？”或者告诉：“宝宝，把红色的积木递给妈妈”。每天玩半小时左右。

妈妈有话说：宝宝*先认识的颜色是红色和**，然后是蓝色和绿色。每一种颜色，可以让宝宝去适应几天，再去认识新的颜色。

做法：妈妈拿圆形的积木块给宝宝，说这是圆形的，把每一个圆形的积木放在宝宝的面前。

然后妈妈告诉宝宝，宝宝把圆形的积木递给妈妈。经过多次反复，宝宝可以按照指令做到了。妈妈有话说：宝宝首先认识的图形是圆形和方形。

做法：妈妈数1，把一块积木放到宝宝面前。数2，把第二块积木放到宝宝面前。数3，把第三块积木放到宝宝面前。一次类推，继续进行下去。

妈妈有话说：妈妈一边数数字，一边放积木。注意速度要慢，要适应宝宝的认识速度。

数字对宝宝来讲是一种抽象的符合，根据婴儿学习的特点，必须将抽象的数字和具体的实物联系起来，宝宝才能理解数的概念。在玩积木目的时候，将数字的123，和一块，二块，三块积木联系在一起，符合宝宝的认知规律。

做法：妈妈把红色的积木放在宝宝面前，把**的积木放在另一边。让宝宝给红色的积木和**的积木找朋友，把红色的积木和它的朋友放在一起，然后把**的积木和自己的朋友放在一起。

妈妈有话说：也可以按照几何形状进行分类，要根据宝宝的认知能力来进行。

做法：妈妈拿一根带圆孔的积木，然后把另一个圆形的积木正好放在圆孔内。试着让宝宝找出类似的积木。

做法：妈妈把两个根三角形的积木放在一起，组合成一个四边形。试着让宝宝找出类似的积木。

妈妈和宝宝一起，将不同颜色的积木按照一定的顺序排列起来。如按照红黄蓝绿-让宝宝也按照红黄蓝绿的顺序继续往下排队，排成一个积木长龙。

妈妈有话说：这个游戏需要宝宝发现排队的规律，并按照规律给积木排队。锻炼宝宝的观察力、理解力。

做法：妈妈和宝宝一起，将一块一块的积木叠放在一起，刚开始宝宝能叠2-3块积木，慢慢的宝宝能叠到5块.6块、7块积木，看到宝宝一点点在进步，**兴的就是妈妈。

宝宝可以根据自己的想想，利用积木搭建出自己的城堡、宫殿、城池等。

一个宝宝搭建城堡，另一个宝宝当做助手，两个宝宝合作将城堡搭建起来。

1、增强创造力：积木是一种开放式的玩具，给孩子们提供了大量的自由创造空间，通过搭建不同的形状和结构，可以激发孩子的创造力和想象力，从而培养他们的创造*思维。

2、提高手眼协调能力：玩积木需要孩子们掌握精细的手部动作，同时还要注意空间和位置的关系，这可以帮助他们提高手眼协调能力和空间感知能力。

3、培养耐心和毅力：搭建积木需要耐心和毅力，在完成一个复杂的结构或模型时，孩子们需要持续的集中注意力和努力，这可以帮助他们培养耐心和毅力，同时也有益于提高他们的自我调节能力。

可以选一些尺寸一样的积木，*好是2*2的正方体，这样对小孩子来说，不至于太小不安全，也不至于太大不好抓握。

除了常规的按物点数和给数取物外，还可以玩分组数数，比如两个为一组，数出总数，也可以三个为一组数出总数；还有**数数，先数出总数，然后随机拿走一些积木，让小朋友通过数一数还剩下多少，来猜一猜拿走了几个，这其实是为减法做准备。

积木分类的游戏玩法也多种多样，我比较喜欢玩的一种是猜迷的方式，比如十个积木排成一排先观察，然后我随机选中一个，让小朋友通过提问题的方式来猜我选的是哪一个，我只会回答是或者不是。问题可以这么问：

“那我猜是第三个”，“恭喜你猜对了！”

为了保持游戏的好玩程度，可以先定好只能问几个问题，如果问题问玩了还没猜对，就算输。还可以让小朋友来选择物体，家长来提问。是不是挺有意思的？

两个人平分积木，然后每次随机丢出来几个，**时间喊出算式，比如小朋友扔出3个积木，我扔出2个积木，要以*快速度喊出3+2=5，就算赢啦，如果3秒内没喊出或者喊错了，就算输，要给对方一个积木。既可以锻炼运算能力，还能锻炼反应能力。

都说经常玩积木的小孩空间想象能力都不会差，这是为什么呢，就是因为积木提供了大量的可以多角度观察的机会，然后不断的在脑海中形成记忆。

比如搭建一个立体建筑，从各个角度看肯定是不一样的，一般分为正视图、侧视图、俯视图，可以让小朋友在纸上画一画看到的那一面，如果没思路了，可以将灯光投在上面，然后看影子。而且这个游戏，可以不断的增加难度，百玩不厌。

这个不仅能够锻炼空间想象能力，还能够锻炼点数能力，可以与上一个玩法结合起来。要用正方体的积木块，随意搭好任意形状，然后从上往下俯视观察，去猜测一共有多少块积木，难度可以逐渐增加，非常锻炼立体感哦！

儿童积木的玩法有找图形、图形组合、用积木摆出各种造形、推积木、谁的积木多、堆数字等。

先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形的，然后妈妈说一种形状的积木，让孩子从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找的又快又准。

两个相同的长方形可以组成一个正方形，两个三角形同样可以组成一个正方形，两个半圆形可以组成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，能锻炼和提升观察力。

*开始可以引导孩子从已有的简单事物，应用各种图形进行摆放。这个游戏可以帮助孩子观察和认知现有事物，并进行思考怎么用已有的材料拼接成对应的物体形状。

把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去**。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。

先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪刀布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有*初的体会。

准备一套有数字的积木，或者在积木块上贴数字也可以。家长先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。

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