小小火车 小小火车呜呜响

1、"小火车"在口语表达中通常用来形容一种跟随行动或思考的方式，比如形象的描述人们像是一辆接一辆的小火车沿着同一个方向行进。

2、对于女生说"小火车"，可能是一种玩笑或幽默的表达，具体意思需要根据情境和语境进行解释。有时候，女生用"小火车"还可能是揶揄男生某些行为或思考方式相对比较幼稚、固执或守旧。但是需要注意的是，语言表达的含义和情境有很大的关系，有时候同样的词汇在不同的情况下可能会有不同的含义，需要具体分析具体情况。

1.以火车为题写一篇作文

不知何时，我迷恋上那一排排车厢，随着一声长鸣，它们穿梭于繁茂的枝叶缝隙之间，只有一抹红或蓝或黄闪过，飞快地划拉过去，叫你看不清它的样貌。迎着夕阳的余晖，地面上投着孤单的我的身影。听着火车的鸣笛声，我才能感受到这个世界的存在。就那么一个人地坐着，真好。秋天的脚步近了，是落叶的季节，树叶明显少了，树枝感觉有点光秃秃，不过让我可以看清它的调皮身影。火车虽然长，但它要是跑起来，叫你捉不住它的身影。每天放学，我把书包甩上肩，徒步来到后操场，坐在石沿上，便可看到那车厢。学校附近有一条轨道，经常火车就是在那儿出现的。时光飞逝，我在停留。有时火车迟迟不出现，我就等，等到太阳落山，等到夜幕降临，直到等到为止。学哥学姐们说我傻，我不管，并且还疑惑：学校有这么一道亮丽的风景线，他们为什么不驻足观赏呢？看到车厢里有晃动的身影，我便向他们招手，尽管我知道他们看不见。

不知何时，我迷恋上那一排排车厢，随着一声长鸣，它们穿梭于繁茂的枝叶缝隙之间，只有一抹红或蓝或黄闪过，飞快地划拉过去，叫你看不清它的样貌。迎着夕阳的余晖，地面上投着孤单的我的身影。听着火车的鸣笛声，我才能感受到这个世界的存在。就那么一个人地坐着，真好。秋天的脚步近了，是落叶的季节，树叶明显少了，树枝感觉有点光秃秃，不过让我可以看清它的调皮身影。火车虽然长，但它要是跑起来，叫你捉不住它的身影。每天放学，我把书包甩上肩，徒步来到后操场，坐在石沿上，便可看到那车厢。学校附近有一条轨道，经常火车就是在那儿出现的。时光飞逝，我在停留。有时火车迟迟不出现，我就等，等到太阳落山，等到夜幕降临，直到等到为止。学哥学姐们说我傻，我不管，并且还疑惑：学校有这么一道亮丽的风景线，他们为什么不驻足观赏呢？看到车厢里有晃动的身影，我便向他们招手，尽管我知道他们看不见。

有时会出现黑色的家伙，我便笑，它总会令我想起宫崎骏漫画《千与千寻》里的这样一个片段：千寻和无脸男坐在晃动的车厢里，彼此不说话，就这样一直待着……或许有时候沉默就是*好的吧。当然我会觉得很奇妙，想着那火车就是通往另一个世界的吧！然后浮想联翩，幻想自己也在车厢里了。

车厢也会“变脸”。它们时而是天蓝色的，像纯洁无垠的天空；时而是红黄相间的，它们会使我想起那酸甜可口的草莓；时而是黑色的，有点让人捉摸不透……我*喜欢的，是那邮*一样令人感到舒服的深绿色，看起来像一片葱郁的树林，似乎生活着许多可爱的生命。我喜欢邮箱，喜欢邮*，喜欢微笑着递给我书信的身着绿色邮递服的邮递员，自然而然也爱那深绿车厢。火车，我把它当做我幻想的寄予，它能够满足我这个奇怪女生的精神世界，满足我甜甜的梦乡。我相信，终有一天，我会登上那车厢，到属于我的世界……

寒假到了，爸爸妈妈决定这个春节回贵阳过，我一听开心*了，“软磨硬泡”嚷着想坐火车回去，终于“击败”了妈妈“买票难”、“太慢了”的理由，妈妈“咬咬牙“说：“好吧”！我高兴的又蹦又跳。

妈妈几经周折通过朋友买到了票，是腊月廿三（农历）的，我**又好奇的将车票看了又看，一张小小的车票装载了多少人回家的梦啊。妈妈说，好了，这下再不用为没票而睡不着了。

可是，到了廿二的晚上，我却怎么也睡不着了，盼着坐火车，盼着，盼着……终于到了坐火车的日子了，虽然是中午出发，可我还是早早的起来了。火车是怎样运行的？卧铺的车厢是什么样的？这些记忆都有些模糊了，真恨不得马上到达火车站。

下午2点，我们进了候车厅，我的***就坐不下来了，一开始检票，我们就冲到了*前面，“冲”进了站台，“跑”上了车厢，在卧铺车厢了“东瞧西看”，还连连叫好，惹得妈妈直说我是个傻小子。坐火车可真有意思，一路上，看到很多的风景，从广阔的平原到连绵不断的山峦，进了贵州还要穿过一个个山洞。

一路上，我细数着经过了多少省和城市，每到一站，我都要**的报下站名和到站、晚点时间。一路上，我还和叔叔阿姨们玩***，一起吃好吃的，累了就躺着休息。

也许是人太多了吧，经过了27小时的运行，火车延误了一个小时才到目的地，但这一点也不影响我们归心的心情，终于，我如愿以偿的见到了日思夜想的外公、外婆，还有我那好玩的表弟。

国庆假期，妈妈决定带我到广西去探亲。爸爸帮我们购买了火车卧铺票，我**次坐火车，心情激动*了。

在火车的卧铺车厢里，环境很清洁，有干净的卧铺、有电视、有茶几、有洗手间、开水房、厕所、、、、、、、设备很齐全，就跟在家里一样方便。乘客很多，但并不吵闹，有的人在看电视、有的人在睡觉、有的人在**、有的人在吃东西、还有的人在**。车厢里偶尔会有些服务人员推着小车叫卖快餐、水果、玩具、杂志等各种各样的东西。

我和妈妈透过窗户看外面的风景，在飞快的火车上看风景感觉比平时更美丽，特别是在果实累累的秋天。今天我真的是太长见识了。要谢谢爸爸妈妈。

我们早早地就来到候车大厅。大厅里人头攒动，我们好不容易找到空位坐下。“开往……”广播里播放着发车消息，大厅里不停的有人进进出出。

“开往武汉的……”听到广播通知，我们赶紧收拾行李，随着人流去检票。出了检票口，我被爸爸拉着一路小跑找到 12号车厢。爬上了火车我们才算松了口气。车厢里有六个床位，分为上中、下三层。我来到走道上，找了一个凳子坐下。抬头仰望，满天繁星似乎在给我们送行。

回到车厢，我爬**。火车行驶得很平稳，不像坐在汽车左右摇晃，也没有难闻的汽油味。我不知不觉地就睡着了。等到一阵刺耳的***把我吵醒，才发现火车已经到站了。

俩点半，终于安稳坐到属于自己的位子了.来之不易.是当时*大的感受.

十二点半坐车去火车站时就有点紧张了！在候车厅等着时紧张加剧！离1点40分上车还有十分钟时，心开始扑通扑通跳，腿也打颤.紧张到心口很闷，好像透不出气来了，一直在干呕.应该是气出不来，只有吐才能出气了吧！**都没这么紧张过！通常是紧张就想上厕所，出来已经开始排队验票了！在铁路道上等候时简直是站立不安，听到远处刺耳的鸣声和列车员急匆又大声的叮咛，更吓得腿打颤了.气出不来，吓得很想哭的感觉.如果吖辉没作伴，我早吓得回家了.火车停下后，我和吖辉赶紧上，可是四号车厢上不去了，列车员就赶紧说去三号，可是跑到那又上不了了，又赶去二号车厢上！总算上去了！火车也开始开了.从追车到找座位，紧张早就抛的一干二净！有的只是忙碌向四号车厢移动！途中听到有人说以后再也不坐火车，真是合我当时心意啊！的确，太麻烦了！

过道挤满了人，根本过不去，只好一点一点挤。。一位正在挪动的男生大声说，23号的车厢，却在2号车厢上车了..大家一哄而笑，呵呵！看来他要挪很长时间了.相比之下，自己从2号挤去四号车厢就是小巫见大巫了！心都放宽没那么急了，希望他好运.*为开心的是，那些站的旅客被挤到不但没怨言，还很好心主动把我的包一一递过去，形成了人墙递包.我的速度没包快，一开始还担心被传没了，可是一想，相信自己家乡人，就放下心来了！我把"不好意思""谢谢"一路说过去！起码说了几十遍了.终于到了四号车厢23号了，可是坐满了人，不知哪个位子才是自己的.只好说：不好意思，我是23号的.一位男生站了起来.我赶紧说，不好意思，麻烦你了啊！坐下后，周围几个人劝我把包放到货架上，我说不用了，会摔下砸到人.一位靓仔好心的把**拿上去了.可是过了几分钟.哎呀一声，那个包刚好砸到他头上了.大家都笑了.他还开玩笑：幸好不重，不然砸到上医院了.我解释说放的是衣服..看来火车也好多好心的人士！这个是这次痛苦之行的一点安慰吧！火车好闷.一路上，头上的汗一直留个不停.看着外面置于冷空气的人.好羡慕啊！！！

正如一位同学所说，**次坐火车是会有很大感触的..这次的确是有好大的感触啊.辛苦！！看来以后都不敢坐了..一直听说火车很乱.现在亲身体会过了，也就不想坐了.不明白的就是干嘛卖那么多站票.过道过个人都是件难事！才穿过了三节车厢，可却用了我一个钟头了！郁闷！这应该是我走过的*慢速度的路了！

前几天，我和妈妈去北京旅游。坐了很多趟火车，让我尝够了坐火车的滋味。

我和妈妈先赶到杭州火车站，为了赶上18:15的火车，我紧跟着妈妈飞快的走，终于到了火车站入站口，那里人山人海、摩肩接踵，我紧盯妈妈生怕走丢了。

进了站台，终于见到了我要乘坐的那辆杭州到北京的Z10火车了，好长啊，一眼望不到尽头。我赶紧跑进了3号车厢，我的座位还在上层20床。不一会，就听妈妈说火车起动了，可我还一点感觉也没有，要不是看见窗外的景物在向后移动我还以为坐在家里呢。火车开始加速了，窗外的树向后倒得越来越快了，我还是没什么感觉。还有一点好处是，火车上可以随便走动，又有卫生间，这下可方便了，妈妈也省事了，省得我吵她。我问妈妈坐火车是不是挺贵的，妈妈说不是很贵，妈妈的软卧全票515元，我的软座半票152。5元，真是既经济又实惠。

13个小时过得真快，在火车上睡了一觉不知不觉就听乘务员说要到终点站北京了，随着熙熙攘攘的人群我走下了火车。

后来，在回来的路上，我坐的是高铁，速度就更快了，北京到杭州只要5小时就到了。通过这次的坐火车，我觉得现在的科技越来越发达了。

“嘀——嘀——”随着一声声的火车鸣笛声，一列宛如一条长长的巨龙的火车，已经停在了站台上，这可是我**次坐火车呀，因此我特别的**。

我和舅舅飞快地跑向卖票房，急匆匆地买了火车票，向火车奔去。一路上，我不停地对舅舅喊着：“快点吧，火车就要走了！”舅舅也加快了奔跑的速度，我们来到了车站的检票口。我们把票递给检票员阿姨，只听“咔”的一声，火车票上出现了两个小孔，这样我们就可以上火车了。

这时，我俩才长长地松了一口气，又马不停蹄地冲向火车，我发现在每一列车厢门口都站着一位列车员。我们走到门**车员叔叔看了看我们的票，于是我们就小心翼翼地跨上台阶，终于上了火车。我左右望了望，看到那条狭窄的小道上挤满了人，还没等我反应过来，舅舅一把拉着我的手，背着沉重的背包穿梭在拥挤的人群中，累的舅舅满头大汗，好不容易来到了卧铺车厢，看着那一张张窄小的床，我怀疑人能不能在上面睡觉？按照车票的号码找到了我们的床位坐了下来，可真是不容易啊！这种感觉就一个字“累”！

我们还没坐稳，火车“呜——呜——”几声就“轰轰”地开动了。我靠窗坐着，透过窗户望去，那一排排的树木仿佛在我和们赛跑，却总被我们远远地抛在了身后窗外所有的事物都如同闪电般地消失了，一切都匆匆而过，“光阴似箭，日月如梭。”这句话久久地浮现在我的脑海里。到了晚上，那一排排五颜六色的霓红困从窗外驶过，好像置身于童话般的世界里，驰骋在这美丽的夜色中，心情无比舒畅。这种感觉就一个字“爽”！

我长这么大，有过很多**次的经历，**次游泳，**次上学，**次……而**次坐火车却让我久久难忘，我也会在今后的学习、生活中珍惜这宝贵的一分一秒！

行动的力量当你还没有行动时，你会叹息它是多么困难；可当你行动起来，你又会突然觉得原来也不过如此；或许你会失败，但失败会铸就你顽强的品格和坚忍的意志，*终把你推向成功。这就是行动的力量。行动是力量和成功的基石，一旦认真地行动起来再大的困难都能克服，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破。比如海伦凯勒，她从小就失明失聪，换作别人早就灰心丧气不再做任何努力了，但是她一直在默默地行动着，她要用自己的行动来向人们证明。海伦凯勒冲破一个又一个难关，*终实现了令世人难以置信的成就，得到了人们的肯定与赞叹。难道每一个残疾人都会有像海伦凯勒这样的成就吗？答案是否定的，因为只有她不畏艰难、坚持不懈地行动了，才创造了这样一个奇迹！若是只知道浮想联翩，就如停在铁轨上的火车头，甚至对一小块木头也无能为力。如果说成功是我们的目的地，行动就是通往那儿的车。任何一个成功只被有准备，有行动的人而得到，呆呆的守望只能为别人喝彩。我们不能只对自己的未来坐打算，不要总以时间还早为理由，而拒绝行动。我们这个世界缺少实干家。却从来不缺少空想家。行动可以摧毁眼前的冰山，憧憬中的海市蜃楼，可以让我们看到真实的世界，让我们从中获得更多的历练。失败并不可怕，只要你认真地努力行动过。居里夫人发现并提取镭，是世界*一个成就。在这个过程中她遇到了许多的困难和一次次的失败，她若是退缩，便不会有后来的成果，但居里夫人没有放弃而是坚持实验，一次次击破坚如磐石的阻碍。这种坚强的意志正是从行动中所获取的力量，行动也是人们战胜困难的强大动力！每一次的付出，每一次的拼搏，都让我们在行动中收获。雄鹰的翱翔，骏马的狂奔，鱼儿的畅游，都在向我们证明行动的快乐。既然成功需要行动，就让我们去行动而*得成功！

1、这是一首儿童歌曲《火车开啦》的歌词，完整版如下：

2、小小火车呜呜响，一节一节长又长，

3、前头装的优质钢，后头装的是丰收粮。

4、备战备荒为人民，**人民心里齐欢唱。

5、这首歌通过简单欢快的旋律，表达了火车进站、载货、运送等场景，让孩子们在欢乐的歌声中学习知识，了解火车的作用和重要*。

1、(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。

2、(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”

3、幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去”

4、教师发出口令：“呜--火车出发了。”

5、(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。

6、(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。提示：

7、（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉。

8、（2）可根据幼儿的游戏成*度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等。

9、上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：

10、小眼睛——看黑板、看老师、看电视。小耳朵——竖起来小小手——放放好

11、小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，静下来

12、读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

13、嘿!嘿!***!你(我)真棒!继续努力加加油!

14、别怕别怕你别怕!我们为你加加油!

15、(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。

16、(2)小火车在哪里，小火车在这里。

17、小火车，开起来——咕噜咕噜开起来

18、(3)比一比，赛一赛——看谁记得对又快。

19、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，

20、动动手，动动脚，开动脑筋勤思考

21、你一言，我一语，这样**可不好。

22、耳要聪，目要明，文明守纪我*行，

23、嘿!嘿!我*棒!争做班级的NO.1。YEAR!

24、拼音格，四条线，拼音字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。

25、五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁*多。单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。

上一个回答者的答案不现实火车启动之前车辆是连接好的虽然火车的车钩间有一定的距离，可能存在车厢是一节一节拉动的但在机车启动后不到2秒的时间内牵引力就会传遍整列列车。 2秒钟的时间火车又能加多少速呢？还有提问者说的“小火车头”，您应该是拿车头和车相比才觉得小吧，其实火车头不小，一般的机车有20M长，3.1M宽，4M高。而整个车头里全部是动力系统。所以我认为火车能拉动车厢的原因有如下: 1：车头虽小，但全部用来产生动力。 2：火车**的传动模式，火车在发动机与车轮间有一个传动装置（有三种传动方式：机械传动；液力传动；电传动），它只会把火车发动机产生的功率传过去，而不会把发动机的转速传过去。从而使火车在启动的一瞬间得到*大的力量(电力机车没有传动装置，因为电动机可以直接输出*大功率)。因为启动是*需要力的，而加速不需要很大的力量。 3：车厢下装有车轮，所以属于滚动摩擦，虽然车厢很重，但拉动它的力不需很大. 4：车头的车轮对铁路的压力很大，有很好的粘着力，不易打滑。火车头的每对轮子与铁路的接触面积大约为10平方厘米，但在上面火车头施加的压力有23吨。所以有惊人的防滑*能，可以把机车输出的牵引力几乎全部用在拉车厢上，力的额外损失少。

1、中班音乐教案《火车开啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能听辨鼓声，进行方向转变，发展幼儿的灵敏*，再*悉歌曲的基础上，尝试边唱边与同伴合作协调的开火车，喜欢游戏，体验团结协作的快乐。

2、火车开啦是一首生动活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲，深受幼儿喜欢，尤其是**次活动中，当我打开音乐播放时，孩子们一听到音乐就不由自主地做起了火车开了的动作。

3、在学会演唱歌曲的基础上，并能听辨老师的鼓声进行方向转变，发展感幼儿的创造*，幼儿在活动当天情绪特别高涨，通过老师的引领，参与活动取得了好的效果。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。