儿童游戏 适合儿童玩的游戏有哪些

大家拉着手围成一个圈。一个人放开身边一个人的手,拖着这条人链转圈围。第二个放手的人留在原地不动。然后人链围着这个不动的人转圈。这样,人们会绕得越来越紧*后变成一个卷。要解开这个卷,*好的办法就是中间的人往向反的方向转,别的人要拉着手跟着他。

首先给每个人编上号。然后选一个人把球扔上天并喊出一个数字。如果喊的是1号,那么1号就要接住这个球,然后再喊下一个号码。

如果他没有接到球,他就要喊“别动”,然后迈三大步想办法用球打中一个人的腰部。如果他打中了,那他就加一分,然后再叫一个新的号码。如果他没打中,那他就扣一分。再把球扔向天空继续玩。

大家分成几个组。闭上眼睛或者闭上嘴。然后,按照身高、生日或者姓名笔画站队。

大家分成两组,面对面站成两排。给**组的人一分钟逗第二组的人笑。可以做鬼脸、做动作还可以取笑别人,但是不能碰对方。然后互换角色,第二组的人逗**组的人笑。谁笑了,就要离开队伍。几个回合以后,哪个组留下的人多哪个组赢。

这个游戏需要一些小棍,可以用画笔代替。首先把场地分成两部分,画好线。在每一边的后方各放5根以上的小棍。选一个角落当监狱。把人分成两组,各站在自己的那边。

游戏的目的就是在不被抓到的情况下偷走对方的小棍。选手一过中线就有可能被抓进监狱。只有他的同伴碰一下他的手才能救他。哪个队把对方所有的小棍都偷过来,并救出了自己所有的队员,他们就赢了。

这个游戏跟一般的足球差不多。**不同的时就是它是一个两人三足的足球游戏。两个人要从脚踝处绑在一起。为了增加游戏的变化*,还可以多加一个球,这样会更好玩。

先把一张纸帖在墙上。首先,拿一只铅笔面向那张纸站定。然后左腿打转。边转边在纸上写自己的名字。这个游戏有点难,你要好好努力哟。

这个游戏是十个以上的男孩儿玩的。首先大家要跑向一个指定的地点,谁*后一个到谁就要扮演安静的雕像。然后,其他人要组成一个狭长的甬道,让安静的雕像从中间穿过。当他经过的时候,他要大声地喊出:“我是安静的雕像,我来了。一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。看谁*坚强。”

每个人都要保持安静,而且不能笑。但是如果雕像没看到他们的时候,他们可以互相拍打肩膀和后背。如果雕像发现谁笑了或者动了,这个游戏就结束了。

首先,大家要站成直直的一列。每个人都要伸出右手摇晃好像在跟某人握手,还要从*下向后伸出左手摇晃,好像在跟后面的某人握手。然后,队尾的人躺下,其他人依次跟着躺下。当所有人都躺下了以后,**个人要站起来,经过每一个人一直走向队尾,直到“大蛇蜕下皮来”为止。

首先把所有人分成两队。一队当红帮,一队当蓝帮。然后,红帮在他们的老窝稍事休息,这时蓝帮要在他们的场地里商量计策。蓝帮的一名队员拿着宝石(用石头代替)。蓝帮的人要互相保密,不能透露宝石在谁身上。红帮从1数到50,蓝帮躲得越远越好。

数完之后,红帮要大喊“**贩”,然后开始抓蓝帮的人。当蓝帮所有的人都被抓住了,他们要张开双手来表明自己是否拥有宝石。当然,队员之间要偷偷地快速转移宝石。在这个游戏里,你可以玩很多圈套。但是如果拿着宝石的那个人被找出来了,这个游戏就结束了。两队互换角色,重新开始。

这个游戏需要一盒粉笔和一只闹表。所有人要单*行动来追踪影子神秘的运动轨迹。影子在楼房上缓慢地上下移动,在操场和院子里缓慢爬行。需要好好计划一下,收集下全天的证据才能足够。你需要选一个参照物,比如一棵树、一根旗杆或者一个楼房的影子。

儿童游戏 适合儿童玩的游戏有哪些然后用粉笔画下来。给每一个人一根粉笔。早晨的时候开始游戏。开始的时候,影子应该伸展地很长。随着太阳越升越高,影子会变得越来越短。大家要每隔一个小时就画一下影子,并记录太阳的位置。然后整理一下这些规律,你会发现到中午的时候,影子会变得特别短,*后几乎没有了。过了中午,影子又会渐渐变长起来。

首先选一个人当恶龙,站在中间守卫他的宝石(用沙包或手帕之类代替)。其他人围着他站成一个圈。然后他们要想办法在不被抓到的情况下偷走他的宝石。谁被恶龙碰到了,谁就马上原地冻结,直到比赛结束。谁成功了,谁就成为下一只恶龙,游戏重新开始。

游戏开始,一个人扮演蛇,躺在地上。其他人可以肆无忌惮地围在他身边摸他。当老师喊:“草丛里有蛇”,大家就要马上跑开。但是要留在蛇的地盘内。这时蛇要移动身体想办法抓住尽量多的人。谁被他碰到了,谁就得变成蛇。直到所有人都变成蛇,这个游戏就结束了。*后一个被抓的人扮演蛇,再开始新一轮的游戏。

大家围成一个圈,一个人蒙着眼睛站在中间。然后,老师指一个人,那个人就要发出一个怪声。如果蒙眼睛的人猜出了是谁出的声儿。就换那个出声的人到中间来。大家发的怪声都要不一样才行。

大家都脱掉一只鞋放在中间。然后,手拉手喊“开始”。每个人都拿一只鞋,然后找这只鞋是属于谁的。就把它还给他,但要注意,不要被别人*走了。

所有的小朋友在一个固定的区域内闭着眼睛四处走动。假如你撞上某个人,就问他:“小猫吗?”如果对方也回答:“是小猫吗?”这就说明他不是你要找的人,然后继续在人群中搜索。裁判这时悄悄跟某个小朋友说,“你就是小猫哦。”这个小朋友就可以睁开眼睛了。

如果有人撞上了小猫,问他:“你是小猫吗?”小猫就要保持沉默,什么都不回答。这时,撞上他的小朋友就可以抓住小猫的手,也睁开眼睛,他就成为了一个新的小猫。当游戏*后,只剩下一个找小猫的小朋友的时候,会非常有趣哦。要开始找小猫了,大家准备好了吗?

一个人藏起来,剩下的人从1数到100。然后开始找那个藏起来的人。如果谁发现他了,不能声张,得偷偷地跟他一起藏起来。以此类推,直到所有的人都藏起来了。直到*后一个人发现前面的人,这个游戏就结束了。

小朋友们想象着自己正在一艘大船上,船长正在船上给所有的**们发号施令,其他的小朋友要用下列肢体语言回应船长的命令。

1、船长来了—一起大声喊“船长好”

3、全体船员集合——大家做跪撑姿势

4、起床———-大家平躺在地板上

5、潜水——–大家躺在地板上,一条腿竖起来

这些只是一些基本跑动的范例。大家可以自行添加一些新的动作。每次船长发号施令过后,*后做好动作的就要出*。

这个游戏是三个人玩的。首先需要拿一块手绢,把一个人的眼睛蒙起来。第二个人摆一个造型。然后这个盲人去摸那个摆造型的人,记住他的姿势。*后,盲人要在看不见的情况下把第三个人摆成第二个人的样子。

首先把大家分成两个组,站成两个同心圆。一圈朝里,一圈朝外。然后以一个方向开始传球,传到另一组时换个方向。球的数量不能超过三个,但是在传球的同时老师可以发出口令。

比如,按顺序说名字或者拍手。一轮游戏大约进行2到5分钟,期间发号施令的老师要保持中立。谁掉球了,或者犯任何错误,都要给他所在的组记上一分。*后,哪组分少哪组赢。

大家围成一个圈坐下。老师给每个人分别指定一个印第安手势。比如:“脸上下雨”(把手放在眉毛上面,并摇动手指),“拉弓射箭”,“敲鼓”,“出掌”,“支帐篷”(用手指支成帐篷的模样)或“游泳”等等……一个人做出自己被指定的动作。

比如“敲鼓”就是假装打鼓。同时,其他人要说出他在做什么。然后开始按照特定的拍子用手拍击膝盖。老师说:“这个游戏叫什么?”大家说:“强打、强打。”老师说:“这个游戏怎么玩?”大家说:“你敲、你敲!”然后,老师给出一个手势,另一个人再做出他的动作。依次下去。

开始前,准备几块手绢,然后大家推选一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。

孩童扮鬼脸,用双手拔开口边、眼皮,装虎猫叫声,吓唬同伴为戏,尤以两三岁的小孩在装虎猫时更逗人喜爱。

翻花绳,中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域,有不同的称法,如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意,只需灵巧的手指,就可翻转出许多的花样。在马来西亚,翻绳用的绳子一般是橡胶圈,国外的材料则有毛线、麻线、呢绒绳或棉纱绳等。

用一根绳子结成绳套,一人以手指编成一种花样,另一人用手指接过来,翻成另一种花样,相互交替编翻,直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏*大的乐趣在于翻出新花样,展现自己的聪明才智。

滚铁环,旧时传统儿童游戏,在二十世纪六七十年代盛行于全中国。玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝,推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环,滚动时更响亮。

用铁丝做一个圈,然后再做一个长柄的铁钩子,推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度,需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过*木桥)、4×100米接力等比赛项目。

皮筋是用橡胶制成的有弹*的细绳,长3米左右,皮筋被牵直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分两组比赛,边跳边唱非常有趣。

1、玩法介绍:每个孩子需要穿上麻布袋,要像袋鼠一样跳到终点,**个跳到终点为获胜者。

2、二、地面打靶。玩法介绍:在地面上画出靶环(温馨提示:如果在公共场合玩这个游戏需要注意周围的人群,在人少的地方进行活动,游戏结束后,要记得擦掉画的靶环。

3、三、抢椅子。抢椅子是小时候常玩的游戏,可以锻炼我们的观察能力、速度和灵活度。将板凳围成一个圈,人也站一个圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着板凳同一方向转,并且按敲击的快慢有节奏的转圈。

4、当敲击声停止,就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳,所以会有一人没板凳,淘汰者下场时,同时撤下一个板凳,继续进行第二轮。

OK,关于儿童游戏和适合儿童玩的游戏有哪些的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。

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